Señales de que tu hijo tiene un IQ alto

Señales de que tu hijo tiene un IQ alto

¿Sabías que los niños sobre dotados intelectualmente son aquellos que presentan un coeficiente intelectual igual o superior a 130?

Señales de que tu hijo tiene un IQ alto

¿Has visto que tu pequeño tiene comportamientos aparentemente maduros y hábiles que podrían no ser acordes a su edad?

Es momento de estar alerta e informarse para detectar habilidades que harían de nuestros pequeños, todos unos prodigios. Generalmente, los niños que pueden tener un IQ alto, destacan de la siguiente manera:

  • Son más creativos, por ejemplo, con las artes visuales y manipulativas, es decir que manifiestan una excelente capacidad psicomotora.
  • Constantes en la realización de tareas que son de su interés.
  • Les gusta el trabajo independiente, tienen un pensamiento productivo impecable.
  • Capacidad intelectual general, con una aptitud académica específica.
  • Actitud y poder de liderazgo.

Encuentra más detalles en:  www.neuropediatriaytdah.com/nin%CC%83os-con-altas-capacidades-intelectuales-signos-de-alarma-perfil-neuropsicologico-y-sus-dificultades-academicas

Al identificar habilidades como las anteriores, es necesario llevar a cabo una estimulación adecuada y una propuesta educativa significativa acorde a sus necesidades especiales, las cuales, deben ir de la mano tanto desde casa como desde la escuela.

Sin embargo, esto es un proceso que toma tiempo y dedicación. Primero, para identificar si un niño tiene un IQ alto, es necesario aplicar test o pruebas psicométricas basadas en la capacidad su intelectual, con estrategias y herramientas diversificadas que atiendan desde su desarrollo emocional y social, hasta su creatividad.

Por ejemplo, puedes buscar y aplicar test como los siguientes:

  • TONI-2: test de inteligencia no verbal.
  • K-BIT: test de inteligencia de Kaufman.
  • WISC-V: escala de inteligencia de Wechsler para niños.
  • Battelle: Inventario de desarrollo.
  • BAS II: Escalas de Aptitudes Intelectuales.

En detalle, a partir de investigaciones realizadas por el gobierno Vasco, algunos consejos que podemos tomar en educación para el proceso de detección de dichas aptitudes es que esta sea:

  • Multidimensional, considerando al alumnado en su globalidad: capacidades intelectuales, sociales, emocionales, creativas, motivación, estilos de aprendizaje y contexto social. Teniendo en cuenta sus orientaciones educativas, ya que un niño con altas capacidades intelectuales no tiene por qué mostrar alto rendimiento en todas las áreas académicas.
  • Cuantitativa, como lo mencionamos, realizando test y pruebas estandarizadas, basándonos en calificaciones escolares, etc.; y cualitativa, tomando en cuenta las apreciaciones y observaciones de los maestros y familiares.
  • Contextualizada, que recoja todos los aspectos y entornos sociales, educativos y familiares.

Así, desde casa y en apoyo con la escuela podemos estimular de manera adecuada a nuestros niños y niñas con habilidades especiales.

Conoce el articulo completo en: www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_esc_inclusiva/es_def/adjuntos/escuela-inclusiva/100012c_Pub_EJ_altas_capacidades_c.pdf

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Por: Mariana Marroquín Ortiz
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